Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Хто Ви?
Всього 124 людини

Педагогічна рада

Дата: 17 січня 2019 о 14:27
179 переглядів

14 Січня 2019 року педагогічний колектив Новооріхівського ЗЗСО

провів педагогічну раду на тему «Про перехідний етап від початкової школи до основної: рівень готовності учнів 4 класу».

На засіданні виступила директор школи Магура О.О. з питання виконання рішень попередньої педагогічної ради, яка відбулася 3 грудня 2018 року. Потім вона зазначила, що якщо молодший шкільний вік – період ознайомлення з навчальною діяльністю, то головна мета основної школи – розвиток інтелектуальної, пізнавальної, комунікативної активності й навчальної самостійності учня; формування якісно нової мотивації навчальної праці, що спрямована на оволодіння різними способами отримання інформації. Педагогові треба вміти аналізувати причини неуспішності адаптаційного періоду й шляхи корекції труднощів адаптації школяра. Варто звертати увагу на відмінності між вимогами у 4 і 5 класах. Виступила Мартосенко С.І., заступник директора школи з навчально-виховної роботи, яка висвітлила питання наступності при переході з початкової ланки освіти до середньої. Вона зазначила, що адаптація до нових умов навчання – це пристосування дитини до вимог середньої школи, які для неї є новими порівняно з вимогами початкових класів. Однією з умов успішної адаптації є сформованість на кінець четвертого класу таких центральних вікових новоутворень як розвиток довільності, рефлексія, загальне позитивне ставлення до себе, адекватна самооцінка,внутрішній план дій, розвиток пізнавального ставлення до дійсності, орієнтація на групу однолітків.

Заступник директора школи з виховної роботи Гарнаженко Л.П. зазначила, що при переході учнів із початкової школи до основної часто у багатьох п’ятикласників спостерігається зниження успішності, втрата інтересу до навчання, неадекватність поведінки, погіршення взаємин з однолітками і дорослими. Є дві групи причин цих явищ. Перша (психофізичні причини) характеризує стан організму дитини й процеси, які відбуваються в ньому. Друга – педагогічні причини, пов’язані з організацією навчально-виховного процесу в 5-6 класах.

         Васильченко Я.В., практичний психолог школи, говорила про психологічні аспекти звикання молодших школярів до нових умов навчання.

Виступила класовод 4 класу Бращенко Н.М., яка дала загальну характеристику класного колективу, зазначивши, що вони є підготовленими до навчання в середній ланці.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.